奥鹏职业教育培训的优势

1．项目权威与国际接轨

奥鹏职业教育中心与中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、国资委商业技能鉴定与饮食服务发展中心、共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室、中国电子学会合作推出了六项培训及资格认证项目。通过远程的方式在全国与各级高校及社会培训机构合作，大规模、高质量地开展国家级职业资格培训认证项目，且有部分高校将职业资格认证培训项目纳入相关专业的教学计划。今后奥鹏还将根据社会需求，持续开发新的认证项目。

在职业资格证书引进的过程中，奥鹏职业教育中心将根据企事业单位的需求，不断地引进和推广与劳动力聘用市场相结合的国家级职业资格认证，为企业参与行业竞争、国际竞争、人才国际化提供一个有效的经济平台，进一步提高劳动力素质，实现能力标准与国际接轨，促进人才就业和经济发展。

２. 开拓职业培训新理念

历经一年多的发展，除奥鹏学习中心的加入外，奥鹏职业教育中心在全国已经建立300余家培训中心，为数以千计的在校大学生及在职人员提供职业培训机会，使其真正成为“有能力会工作的工程师”。

奥鹏职业教育中心在不断探索新的商业模式的过程中，打破传统思维方式，更充分地估量职业技能开发在新世纪发展中的地位、影响和意义，加大各个主要环节的政策支持和技术保障，立志为迎接新世纪的到来培养和造就数以亿计高素质、高技能的劳动者，以及数以千万计的各类职业需要的专门技术人才。

３. 适应时代需要的课程及平台系统

奥鹏职业教育项目所有课程的开发及教材的编纂均由各行业权威专家组成编审委员会、专家委员会、专家讲师团等组成的资深行业团队，经验丰富，针对性强，实战能力强；同时，奥鹏职业教育平台系统也获得了教育部的极大认可，并在同行业平台竞争评比中取得优异成绩，是现今应用最为广泛的职业教育平台。

４. 先进的教育教学管理方式

在远程教学实施的过程中，奥鹏凭借多年的远程教育教学管理经验，将网络远程教育与传统教育进行完美结合：

内容：采用多媒体信息表现手段和处理技术运用于网络课程讲解和知识学习各个环节使网络教学具有信息容量大、跨地域大范围资料更新快的显著特征。

教学：实施网络所特有的自动、实时信息数据库管理技术和双向交互功能，网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径和条件。

信息管理：计算机网络的数据库信息自动管理和远程互动处理功能，被同样应用于网络教育的教学管理中。

双向互动：因特网中信息（内容）源与用户、用户与用户之间可以进行全方位的、能动式的实时互动，即主动、可控型交流。网络的这一重要特性，使网络教育成为惟一的、真正的在教师与学生、同学与同学之间，实现双向互动、实时全交互的远程教育方式。