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Sun认证Java程序员 Sun认证Web组件开发人员 Sun认证商业组件开发人员 心理健康辅导员(初级) 心理健康辅导员(中级)
动画设计师教学与实训平台 高级营销师 营销师 助理营销师 高级营销员
营销员 动画设计师 网络编辑师(助理) 电子信息工程师 国际物流师
国际电子商务师        
职业资格

 

Sun认证Java培训
世界顶级认证
Sun Java认证是业界唯一经Sun授权的Java认证。Sun公司为业界建立了一套完善的认证标准,这些认证是相关企业招聘人才的评判标准,也是衡量员工技术水准的依据。
原厂课程 特色教学
Sun  Java技术的创造者,又是 Java认证培训课程的开发者,具有高度的专业性。所有的课程都是由资深的Java技术专家设计和讲授。
实用的模拟实战训练
学员可以透过模拟的环境,练习并实操讲师设计的题目。讲师在过程中,将给予适当的提示,让学员一步步完成实操训练。虚实混合达到最佳效果。
适合国情的课程设计
中文课程中文讲授易于中国学员学习;课程预习和课后复习模块,混合学习模式,效果明显。
便捷的培训服务
遍及全国的“奥鹏远程教育学习中心”及“奥鹏培训中心”,为学员提供方便的远程学习支持和认证考试服务;7×24小时人工服务,消除每位学员的后顾之忧!
Sun认证的Java程序员
Sun认证的Web组件开发人员
Sun认证的商业组件开发人员

[ 证书介绍 ]

[ (SL-275)课件展示]

[ (SL-314)课件展示]
营销师
国家权威认证
由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心主办,培训合格者可获得由该中心颁发的相关营销师职业培训合格证书(简称CETTIC职业培训合格证书),参加职业鉴定合格者,可获得相关级别的《营销师职业资格证书》(简称OSTA证书)。
师资力量雄厚
专家顾问团队+网络教育技术设计团队。专家顾问团队 由院校的教育专家、咨询公司的资深专家和营销实战的企业家组成,进行教学规划、设计和制作。网络教育技术设计团队将学习需求和网络技术及多媒体技术完美结合。
以技能为导向
该培训注重岗位技能训练,加上完整的知识体系、标准的教学课件、丰富的学习资源、案例、模块化的教学,扩大了学生的知识面,提高解决实际问题的能力。
模块化设计
职业培训学习模式按模块化设计,教学内容组合灵活,在职业人员能够自主、灵活地选择需要学习的内容和进度,解决学习时间不固定、个人基础和学习进度差异很大的难题。
优质的培训资源
专家团队设计,先进的教学模式,加上全面性、实用性、创新性的教学资源。
高级营销师
营销师
助理营销师
高级营销员
营销员
 
[资格证书  培训证书]


[ 教材展示]

[课件展示]
心理健康辅导员
认证权威性
由团中央办公厅及全国少工委办公室指导,共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室负责项目试点工作的组织协调,包括制定承办试点培训机构的资质标准、提供专业知识资源和师资培训、组织管理认证考核工作。
师资力量雄厚
由心理学家、教育学家、青少年研究专家、社会学家组成编审委员会、专家委员会、专家讲师团等资深行业团队组成,经验丰富,具有针对性强,实战能力强的特点。 
培训教材实用性
全国少工委、中国心理卫生协会、中国青少年发展服务中心专家共同组织编写《共青团系统心理健康辅导员》系列教材,本教材紧密结合心理健康辅导员的胜任力特征来架构的。
领先的培训方式
基于先进的远程互动教学系统和现代多媒体主流技术,采用线上线下结合培训模式。确保高通过率。
完善的配套服务
教学过程中运用BBSE-Mail、实时答疑、在线自测等完善的配套服务。
心理健康辅导员(初级)
心理健康辅导员(中级)

[ 证书展示]

[ 教材展示]

[ 课件展示]
动画设计师

证书权威 
动画设计师《职业培训证书》是经人力资源和社会保障部认可,中国就业培训技术指导中心统一颁发的国家最高级职业培训证书,全国通用。
课程实用
讲授过程由浅入深,详细易懂,保证教学质量,学生学习后能够创作动画作品并掌握制作动画的流程。
领先的培训方式
技术上采用先进的远程互动教学系统和现代多媒体主流技术,线上线下相结合的培训模式,确保高的通过率。
完善的配套服务
教学过程中运用BBSE-Mail、实时答疑、在线自测等完善的配套服务。

动画设计师

[ 证书展示]

[ Flash课件展示]

[ Photoshop课件展示]
动画设计师教学与实训平台

为院校和机构量身订做
为院校和机构量身订做,国内首家教学与实训完美结合。提供教学、实训、自测、认证等全程服务,动画人才培养的最佳解决方案。
国家级项目、国家级认证
人力资源和社会保障部中国就业技术培训指导中心专家团队组织设计,合格学员获该部颁发的国家级职业培训证书。
先进的教学模式
仿真教学(624学时)+案例实训教学,手把手式的培训。减轻老师工作量,解决师资短缺问题,培养会干活的设计师。
海量实训案例库
MAYA、3DS MAX、PHOTOSHOP、FLASH等专业课程,12G、1200多个实训案例。
实训案例广、就业领域宽
就业导向的培训使合格学生可从事影视/电视、印刷/出版、广告/传播、游戏/网络等领域的多种职业(动画设计师、平面设计师、网站/网页设计师、广告设计师、游戏设计师、建筑设计师等)。

动画设计师教学与实训平台

[ 证书展示]

[ 平台演示]

[ 加盟流程]
国际物流师CILS
职业等级的实用性
根据“全国认证办”的规定,分别设立:助理国际物流师、国际物流师和高级国际物流师三个等级,可以适应企业对不同层次人才的需求。
培训教材的权威性
成立了由全国相关高等院校物流专家组成的“国际物流师职业资格认证培训教材编审委员会”,组织编写了全国统一的“国际物流师职业资格培训专用系列教材”。这套教材吸收了当前相同教材的精华,结合我国物流企业实际需要,参考国际有关资料,达到了较高的水平。
考试认证的严肃性
全国认证办为该项考试认证制定了严格的《国际物流师职业资格考试规则》和《国际物流师职业资格统考考场情况记录表》等规章制度,同时加强了对助理国际物流师、国际物流师和高级国际物流师论文评审工作的力度,体现出了国家级考试认证的公正性、专业性和严肃性。
领先的培训方式
基于先进的远程互动教学系统和现代多媒体主流技术,采用线上线下结合培训模式。确保高通过率。
培训证书的通用性
国际物流师资格培训采取宽进严出的办法,凡符合条件的人员均可报名,经过严格培训,考试合格才能取得相应证书。本证书可在全国通用,作为应聘上岗的资质证明,并积极创造条件,与国际相关组织合作,逐步实现国际互认。
国际物流师
国际物流师(助理)
国际物流师(高级)

[ 证书介绍 ]

[ 教材展示]

[ 课件展示]
国际电子商务师CIECS
职业等级的实用性
分别设立:助理国际电子商务师、国际电子商务师和高级国际电子商务师三个等级,可以适应企业对不同层次人才的需求。
培训教材的科学性
成立了由全国相关高等院校电子商务专家组成的“国际电子商务师国家资格认证培训教材编审委员会”,组织编写了全国统一的国际电子商务师职业资格培训专用系列教材。这套教材吸收了当前相同教材的精华,结合我国电子商务企业实际需要,参考国际有关资料,达到了较高的水平。
师资力量的权威性
由著名高校和业内知名教授讲授,采用远程教育的方式,通过网上多媒体学习,使任何学员都可以享受到最优质的学习资源。
考试认证的严肃性
全国认证办为该项考试认证制定了严格的《国际电子商务师职业资格考试规则》和《国际电子商务师职业资格统考考场情况记录表》等规章制度,体现出了国家级考试认证的公正性、专业性和严肃性。
培训证书的通用性
国际电子商务师资格培训采取宽进严出的办法,凡符合条件的人员均可报名,经过严格培训,考试合格才能取得相应证书。本证书可在全国通用,作为应聘上岗的资质证明,并积极创造条件,与国际相关组织合作,逐步实现国际互认。
国际电子商务师
国际电子商务师(助理)
国际电子商务师(高级)

[ 证书介绍 ]

[ 教材展示]

[ 课件展示]
电子信息工程师
认证权威性
中国电子学会权威认证,颁发学会盖章的《专业技术资格》证书。
证书通用性
面向电子信息类专业技术人员科学性、公正性的职称评定,其宗旨是同行认可和国际互认。
师资力量整体性
电子信息百强企业人力资源培训专家,经验丰富,具有针对性强,实战能力强的特点。
培训教材实用性
中国电子学会专家组织编写了全国统一的“电子信息类工程师认证系列教材”。
领先的培训方式
基于先进的远程互动教学系统和现代多媒体主流技术,采用线上线下结合培训模式。确保高通过率。
完善的配套服务
教学过程中运用BBSE-Mail、实时答疑、在线自测等完善的配套服务。
电子信息工程师(一级)

[ 证书展示]

[ 教材展示]
网络编辑师
认证权威性
人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心权威鉴定。
证书通用性
网络编辑领域目前政府证书只有《国家职业资格证书》一项,权威性毋庸置疑。
师资力量整体性
网络传播领域学术界专家、网络媒体行业专家、中国就业培训技术指导中心专家,经验丰富,具有针对性强,实战能力强的特点。
培训教材实用性
理论知识学习与技能操作、实习相结合,培训内容包括:基础知识、信息筛选、信息加工、信息原创、受众调查、论坛管理、内容发布、网页制作。
领先的培训方式
基于先进的远程互动教学系统和现代多媒体主流技术,具有在线课堂、教师互动、专家答疑等学习者和教职人员的充分互动学习功能,采用线上线下结合培训模式。
完善的配套服务
教学过程中运用BBSE-Mail、实时答疑、在线自测等完善的配套服务。
网络编辑师(助理)

[ 证书展示]

[ 教材展示]

热线电话

咨询邮箱

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Produced By CMS协同内容管理系统 内容管理专家 publishdate:2009/06/17 16:09:15