2007年08月01日	文章浏览数：114
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　　本大纲在教育教学过程中，按照了解、识记、理解、领会、应用五个层次规定了考生应达到的知识和能力层次的要求。五个层次是依次递进的关系，各知识和能力层次的含义是：
　　了解：知道本课程中有关内容的基本背景和使用条件。
　　识记：要求对下列知识内容能够识别和记忆，即能有初步的、感性的认识，知道有关内容并能记住。
　　理解：在识记的基础上能全面地掌握本门课程的基本概念、基本原理和基本方法，能掌握有关概念、原理和方法的区别与联系。理解是较高层次的要求。
　　领会：要求能够领悟有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别和联系，并能够根据考核要求做出正确的解释、说明和论述。
　　应用：要求在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析解决有关的理论问题和实际问题。对基本概念、基本原理、基本方法的运用，可分为简单运用和综合运用两级具体要求。简单运用，是要求在理解的基础上，运用所学过的一两个知识点去分析和解决简单的问题；综合运用，是要求在简单运用的基础上，运用所学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。运用是最高层次的要求。

　　详细内容见附件。